從生活找樂趣：增進親子關係的15個生活魔術課

Lesson 1:  課程一：課程前導

Lesson 2:  課程二：三個表演原則讓孩子變的魔術更加神奇

（每個初學魔術師一定必備的三個表演原則，連國際知名大師也都在使用的！）

Lesson 3:  課程三：一個讓觀眾誤以為魔術師手很快的強大技巧

（通常大家對魔術師的印象是手都很快，好像魔術發生的瞬間都是魔術師手很快才看不到破綻，這邊要跟大家分享一個簡單又強大的魔術技巧，不用手很快也能讓觀眾看不到破綻的技巧，連職業魔術師劉謙老師都在他的講座上分享過的強大方法！）

Lesson 1:  課程四：糖果心心相印

這個魔術呢我們要用到的是孩子最愛吃的糖果來變魔術，也是一個可以培養孩子數學能力的數學魔術，待會呢魔術師我會先抓一把糖果，請觀眾也抓一把，要大於五顆，然後兩隻手都要抓，且數量要相同，然後我們來增加一點難度，把你的左手丟三顆糖果到右手，剩下的給我，我只要彈一個手指我們兩個手上的糖果數量會是相同的！我們來數吧，結果真的一樣！透過這個魔術培養孩子的數學力

Lesson 2:  課程五：調皮棉花棒

身為魔術師的我，變出魔術棒是很輕而易舉的事情，今天呢要教大家怎麼手完全張開，空手變出棉花棒！吹一口氣變出來！然後我用另外一隻手抓住它，吹一口氣又不見，抓一下又出來，可以重複做非常多次，而且雙手都能完全張開！

Lesson 3:  課程六：猜紙杯

（這堂課所教的魔術呢，需要用到三個紙杯，跟隨機一個物品，把三個紙杯放在桌上，魔術師轉過去，讓觀眾隨機的把物品放在一個紙杯裡面，然後把沒有放東西的兩個紙杯交換位置，魔術師轉過來，可以百分之一百準確預測到觀眾把物品放在哪一個紙杯裡面！）

Lesson 4:  課程七：永恆的34

（這個魔術非常非常的生活化，需要準備的道具也非常簡單，一隻筆與一張A4白紙即可，把紙撕成兩半，一半先寫下魔術師的預言，一半寫1~16共16個數字，一行4個，共4行，讓觀眾隨機選四個，加起來，魔術早就事先預言好！打開居然跟魔術師預言的數字一模一樣！）

Lesson 5:  課程八：撲克牌瞬間移動

（我們這邊要用到一副撲克牌，撲克牌可以讓觀眾自己洗牌，抽一張牌自己記住，接下來需要一張白紙跟白紙可以讓觀眾檢查，我只要唸一個神奇的咒語，撲克牌的靈魂就會被我召喚出來，觀眾選得牌就會瞬間移動的跑到白紙底下！拿起白紙還真的有一張牌！那張牌就是觀眾自己洗牌自己選的那張牌。）

Lesson 6:  課程九：蠟筆預言

（這個魔術需要用到孩子上美術課一定會用到的蠟筆，那這邊有一盒蠟筆，可以給觀眾檢查，問觀眾說，如果你眼睛閉起來的時候我隨便拿一隻蠟筆給你，你會知道是什麼顏色嗎？當然不知道對吧？待會呢我會轉過去，請觀眾隨機選一支顏色，請觀眾把蠟筆交給我放背後的手，表示我不會看到，這支蠟筆現在在我手後面，我完全看不到，待會呢，我伸出沒有拿蠟筆那隻手，感應你的頭腦，我就能感應出你選的是什麼顏色！）

Lesson 7:  課程十：力爭上游橡皮筋

（這個魔術呢我們需要準備兩條橡皮筋，一條完整的、一條被剪斷的。都可以先給觀眾檢查，接下來仔細看，我要拿完整的橡皮筋套在剪斷的橡皮筋上面，仔細看，完整的橡皮筋會慢慢慢慢的往上升，完全不用任何機關，表演完也能讓觀眾檢查橡皮筋。）

Lesson 8:  課程十一：皮筋穿手

（這是一個很具互動性的生活魔術，因為是可以把橡皮筋在觀眾面前，從我的手上，瞬間跳到觀眾手上，表演前後是能讓觀眾檢查雙手與橡皮筋的！）

Lesson 9:  課程十二：繩子穿透

（這個魔術需要用到一條正常的繩子或是鞋帶，讓觀眾檢查是沒有問題的！然後我們把它打結變成一個大圓圈，我們即將能透過這個大圓圈，在任何地方都能任意穿透，只要是繩子能放進去的地方都可以喔！）

Lesson 10:  課程十三：皮筋三跳

（這邊有一條橡皮筋可以檢查讓觀眾檢查，接下來我把橡皮筋套在我的食指與中指，我只要吹一口氣就跳到我的無名指跟小拇指，我只要再吹一口氣又跳回我的食指與中指，非常生活化與視覺化。）

Lesson 11:  課程十四：猜不到的紙杯

（這個魔術呢一樣要用到三個紙杯跟隨機一個物品，但不一樣的是，這次要讓觀眾猜物品在哪裡，我把物品隨機在觀眾面前放進一個紙杯內，緩慢的移動各個杯子，讓觀眾猜物品在哪裡，觀眾以為他會猜對...結果都猜不對！真的是異次元空間！）

Lesson 12:  課程十五：橡皮筋找牌

（這個魔術需要用到一副撲克牌跟一條橡皮筋，撲克牌與橡皮筋能讓觀眾檢查並且把排洗亂，讓觀眾隨機抽一張，自己記住，魔術師把牌插進牌堆把它洗亂，接下來拿出找牌小助手-橡皮筋，把牌用橡皮筋綁在手上，數1、2、3，有一張牌瞬間被橡皮筋彈上來，在魔術師手上，打開...居然是觀眾選的牌！）

Lesson 13:  課程十六：九宮格預言

（這個魔術用到的是一張A4白紙，我們把它平均撕成九等份，拿一張請觀眾同時魔術師轉過身，請觀眾寫上他最喜歡的東西，剩下八張請他隨機寫類似的東西，接下來我要透過感應的方式，知道觀眾喜歡的東西到底是什麼！感應一摸，馬上準確猜對觀眾最喜歡什麼東西！）

Lesson 14:  課程十七：戒指穿透橡皮筋

（這個魔術用到一條橡皮筋與一枚戒指，平常生活中的即可不需要特別準備道具！把戒指套在橡皮筋裡面，把橡皮筋用拇指跟食指拿著，表示怎麼樣戒指都無法逃脫橡皮筋，除非把手指切斷或離開手指沒錯吧？接下來仔細看，我要讓橡皮筋不離開手的方式讓戒指自己穿透出來，1、2、3穿透！）

Lesson 15:  課程十八：美國枷鎖

（這個魔術是用到兩個橡皮筋，是非常經典且神奇的魔術，兩條橡皮筋套在一起，分別用雙手的拇指食指拿著，無論從上面下面左邊右邊都是出不來的，但只要出一口氣，兩條橡皮筋就神奇式的分開！重點這還是臺灣知名魔術大師劉謙老師在央視春晚上表演過的魔術！）

Lesson 1:  課程十九：如何在不準備任何物品的情況下，又能夠增加孩子表演魔術的精彩度？

（通常大部份的大小朋友，變魔術給觀眾看的時候，經常都會被觀眾說魔術都是騙人的！都是道具機關！在這邊我們會教您與孩子一個不用做任何準備就能上台變魔術的方法，這可以讓整個表演的神奇感顯提升，又不會被說是道具機關。）

Lesson 2:  課程二十：非常簡單的一句話，讓觀眾不會想破解孩子的魔術！而是專心與孩子互動

（通常小朋友學魔術最害怕的就是魔術被拆穿，在這邊我們會教您跟孩子一個簡單卻又可以讓大部分的大小朋友觀眾不容易拆穿魔術的方法，這可以讓孩子的自信大增，也更敢於運用魔術表達自己。）

Lesson 3:  課程二十一：一個比學魔術還要重要的事情，非常容易做到，而且又能培養孩子的表達能力

（大多數人學魔術是為了知道魔術的秘密，但這堂魔術課的重點不是只告訴孩子秘密，而還有一件更重要的事情要分享給您與孩子！）